在民雄的老年生活，有人選擇退而不休地為社區服務，也有人持續學習成長，不局限自己，保持熱情、發揮無窮的創造力。文隆社區「創齡畫室」的成員們，在這天自信滿滿地分享經歷與創作，不僅令人佩服，也讓聽眾相信，任何背景、年齡，願意學習的人都可以很厲害！
講座：序大ê色彩——民雄文隆社區創齡畫室的日常與想像
講者：陳箐繡（嘉義大學視覺藝術學系教授）、創齡畫室成員時間：2025/8/16（六）14:00-16:00
地點：一樂酒家
影像紀錄：https://www.youtube.com/watch?v=QuAHQhWHKZY
社區牆壁彩繪？ 不如做夥學藝術
「創齡畫室」的緣起，要回溯到2015年。社區的大哥想邀請嘉大美術系（視覺藝術系）的學生，到社區做牆壁彩繪，這是當時的風潮；但陳箐繡教授認為，比起太過普遍的「畫牆壁」，不如採取更積極的方式，將藝術教學融入社區營造，因此開啟了「做夥學藝術」的計畫。起初，這個計畫是由陳教授帶學生進入樂齡教室教學，一學期五、六堂課，原則上在週一上午進行，是學生教學實踐的機會、也是文隆村長輩藝術學習的機會，互動過程總是溫馨而熱鬧。
紮實的練功坊 嘗試多媒材創作
樂齡教室推動了兩年，陳箐繡教授也開始思考，短暫的四、五堂課，以及相對被動的學習方式，是否真能產生足以活化長輩生命的動能？或許可以增加或延長創意活動頻率，或者透過服務他人或回饋社區，提升被需要的自我價值感？更進階的「文隆練功坊」就此開展，向樂齡教室的成員邀約組成，安排了每週上課兩天的紮實課程，由陳教授主導、研究生助理負責磨練和陪伴，從素描基礎、色彩原理等學理基礎開始，希望可以培植出樂齡藝術種子教師。
一開始，老師其實想讓長輩們自由塗鴉，結果長輩們反而希望練一些基礎功，像學校的課程一樣，「因為這是他的理想、希望，我心裡想，好，你不怕死，那就試試看！」從靜物畫開始，單色畫、雙色畫、水彩，長輩們非常認真用功。然而，一個月過去，也產生一些挫折，練功有點枯燥、又具挑戰性，有幾位長輩開始萌生退場的想法；老師也在摸索讓計畫延續更久的方式，所以不斷調整課程設計，後續便加入禪繞畫的練習。但為了長期發展、持續學習，並未放棄專業技術的接引，所以開始嘗試各種應用、各種材質，從版畫、相框立體畫、粉彩寫生、水墨畫、點描、塊面繪圖、鹽畫，非常豐富多元。
從樂齡教室、練功坊、到創齡畫室，藝術課程有不同的難易度，但從不使用「材料包」，盡量讓長輩們有個別創意想像與嘗試的機會。即使是簡易的紙板版畫自畫像，也是親自經過製版、印版的過程完成作品，「練功坊」期間甚至製作了四色套版，有些人刻到手都發炎了！
各式媒材的創作以外，也曾臨摹夏卡爾的畫作，並且延伸創作「我與我的故鄉」，發揮想像力；除了在教室內上課，也走到戶外寫生，除了一般景物的描繪，也觀察廟宇屋頂繪畫，從寫生中發展繪本的概念。從學員的作品也可看出豐富創造力，以及很大的藝術突破，對繪畫的想像不僅是準確、漂亮，也能創作立體派的人像。
畫室課程一直都是動態發展，藝術彈性很高，但始終重視學理的基礎，透視、色彩結構等等概念是必須的，只是會用比較有趣的方式融入教學，許多學員吸收學習後，在家也會不斷練習！
更名「創齡畫室」 增班又辦展
到了2020年，練功坊更名為「創齡畫室」繪畫班，因為人數增長，許多人也已參與多年，在2022年進一步區分了進階班和初級班，但都是創齡畫室的一分子，有時也沒有明確區分班別，彼此分享、共同成長。
初級班的課程設計，傾向以相對輕鬆、溫馨的方式，鼓勵學員用畫畫訴說人生故事，將自己的人生故事、生命記憶融入創作，從熟悉的題材連結自身的經驗，強調個人的表達和分享。壓力和「練功坊」時期大不相同，但是作品依然非常豐富，別具個人特色，甚至很適合轉製成文創商品！
2023年，畫室辦理了「藝千歲」創齡畫展，讓這些創作被更多人看見。嘉義大學的副校長、鄉長、衛生局長、中正大學的副校長都出席開幕，嘉義大學的學生也在展覽現場訪問參展的「藝術家」們，讓長輩與其家人清楚感受自己是主角、受到重視，並且感到榮耀。
照顧長輩 需舉全村之力
非洲俗諺有云：養育一個孩子，需要舉全村之力；陳教授將之轉換，「照顧一位高齡長輩，需舉全村之力（It
takes a village to care for an elder.）」，創齡畫室的存在，不僅是推動高齡學習、發展社區藝術，同時具備重要的社交功能與社會價值：社區的活絡以外，長輩們的創作，成為他們跟親友分享互動的重要媒介，當獲得讚美與鼓勵，有榮譽感，藝術學習也會更積極。
畫室能夠持續至今，周遭環境的支持力量非常重要。無論是家人朋友的支持、社區的支持、大學的協力、多方人員的合作與交流，都在其中，未來希望能整合、建構更強烈的互助資源網，甚至串聯週遭其他社區和組織，讓社區長輩在藝術學習上走得更穩定而久遠。
藝術家來了！充滿自信的學員分享
陳箐繡教授介紹了畫室的發展與理念，接著由各學員們親自分享。畫室磨練了繪圖技巧，收穫了家人朋友的支持與肯定，也提升了個人觀察力、更能靜下心，而一起上課的時光，更是重要的社交生活。每個人分享時都閃閃發光，充滿自信與快樂。
畫室的班長說自己透過學習，開始注意到樹的層次、雲的層次、陰影和立體感，自己的畫作也愈來愈進步，能夠呈現這些不同的層次；因為在家也不斷練習畫畫，累積的作品已經厚厚一疊，兒子笑稱自己往生時不需要輓聯，將這些畫擺一擺就足夠布置現場。有人強調自己是隨心自由創作，同時卻也規律地每天早上起床在小冊裡畫一張圖，50頁的小冊子已經累積到第三本，畫畫變成自己生活中的一部分。
每個人都是對畫畫有興趣才加入的嗎？有人說自己只是受朋友邀請，「我又沒有讀書，連拿筆也不會，如果拿鋤頭我是很厲害」直說自己上課都靠朋友，但也愈學愈有興趣；有時覺得畫得不順、挫折，問兒子和女兒覺得自己的圖還可以嗎，總會收到「很漂亮」的稱讚，兒女說自己根本畫不出來，比不上媽媽。儘管謙虛，卻又十分認真、有野心，也喜歡被誇獎，透露出在畫室獲得的成就感與自信。
也有人說自己每次畫圖都會反覆擦掉重畫，覺得不滿意，曾經一張圖重畫五次，艱辛難過，卻也很享受畫完的成果，「想說我怎麼這麼厲害」，雖然過程有壓力和挫折，但還是非常喜歡畫畫。自己原本大剌剌的性格，也逐漸變得細心，會仔細觀察一棵樹的樹根、樹枝、葉子，有一次在運動公園抬頭往上看，覺得大樹彷彿一雙腳，漂亮又修長，也會觀察藍天白雲，感到心曠神怡，畫圖讓自己成長、靜下心。聽了許多學員認真的分享，也有人說自己是最不認真的學生；但是來到畫室後，人生變得很精彩，不像以前賦閒在家感到無聊。
有趣的是，陳教授聽了大家在現場掏心掏肺，才發現許多人創作過程有出乎意料的辛苦壓力。但不管到什麼年紀，我們都具備面對挑戰的能力，而適度的挑戰和目標能帶來成就感、推動學員往前，真正活到老學到老！
________________________________
【主辦】重構大學路計畫、打貓街坊文化協會、仁偉書局、慢靈魂咖啡、七星藥局
【現場主持】黃婉婷
【行政聯繫】吳至鎧
【影像紀錄】吳桂芳
【文字紀錄】廖培伶
【場地器材】重構大學路計畫、打貓街坊文化協會
【海報設計】李依倫
